2010年3月21、22日，参加了三之三国际教育集团组织的0—3岁感统培训。本人能够参加这次培训班感到非常的荣幸。在两天的学习中，我体验到了快乐，收获到了知识。并与各位老师充分交流了经验和意见，获益匪浅，感受颇深。简而言之，通过参与这次学习，主要体会如下：

        在进行分组活动的过程中，每一组所设计的案例都很新颖，活动设计分为：暖身、前庭觉（本体觉）、沉淀、延伸活动（精细动作）、平量（活动形式）。在体验活动的过程中，老师带领我们进行游戏：彩虹伞、大龙球、套圈等让我感受到在日常教学活动中如何带领幼儿活动，让幼儿在活动中得到锻炼发展。

        在由葛老师讲的感觉统合实务教学研习中，知道了感觉统合是组织我们日常生活感觉信息的正常神经过程，我们利用感觉信息才得以生存，进行学习，并且能顺畅地发挥身体功能。
感觉统合活动需要四个原则：S：感觉动作；A：适宜;F:乐趣（功能）；E：简单。人体的感觉分为听觉、视觉、触觉、味觉、本体觉，知道了儿童出现感觉统合失调会有怎样的表现，各种感觉统合障碍的特征。

        通过本次培训，我不但丰富了理论知识，提高了对感觉统合在特殊教育中的了解，也增加了抓好本质工作的紧迫感，明确了今后进一步努力的方向。
                                                                                                                                                         （章丽榕）